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2011年卫生高级职称考试试题\神经内科试题库案例题(2)

时间:2011-02-25 09:10来源:医学高级职称考试 作者:lengke 点击:
  
6.提问:诊断格林—一巴利综合征,主要根据:
A、病前感染史
B、四肢对称性弛缓性瘫痪
C、双侧颅神经对称性瘫痪
D、手套袜套式感觉障碍
E、呼吸肌麻痹
F、脑脊液蛋白——细胞分离
G、脑脊液细胞——蛋白分离
H、血清钾正常
答案:ABCDF
解题思路:诊断一个疾病,是根据该疾病不同于其它疾病的特征性表现作出的。而这种特征性表现通常又是由一组相关的必备条件组成的,包括病因和特定病变部位所表现出的相关症状,以及与病理改变相关的辅助检查的结果等。如高血压性丘脑出血,其主要诊断依据应该是:有高血压病史,急性起病,病变对侧偏身瘫痪、感觉障碍,腰穿呈血性脑脊液或CT扫描丘脑区有高密度阴影等。两桥脑出血的诊断依据不应象丘脑出血的偏身瘫痪,而是交叉性瘫痪。可见,疾病的主要诊断依据,取决于病因、病变性质和病变特定的部位所表现的特征性症状。格林一巴利综合征,病因一般认为是由于感染后引起的迟发性自身免疫性疾病,所以病前1~4周常有感染史,如上感、腹泻等;病变部位在脊神经根,尤其是在前根,而后根受累较轻,颅神经也易受侵犯,所以主要症状是四肢对称性软瘫,感觉障碍轻,或只表现为手套袜套式感觉障碍,也可有颅神经对称性功能障碍等;由于病理改变为节段性神经脱髓鞘,而并非特异性细菌感染,故脑脊液细胞数正常,而蛋白增高,即所谓蛋白一细胞分离。所以正确的答案应该是A、B、C、D、F项。至于E项呼吸肌麻痹,是一种非特征性症状,缺乏特异性,H项血钾正常,同样为非特征性实验室指标,G项脑脊液细胞一蛋白分离是指细胞数增高.蛋白含量正常,与格林一巴利综合征的病理相矛盾,故均属错误答案。
7.提问:重症格林——巴利综合征气管切开辅助人工呼吸可能发生哪些并发症?
A、呼吸骤停
B、心脏骤停
C、肺部感染
D、气管内出血
E、皮下或/和纵隔气肿
F、气管套管堵塞
G、呼吸性酸中毒
H、呼吸性碱中毒
答案:ABCDEFGH
解题思路:要提高危重急症的抢救成功率,不但对病情的判断要准确,处理要果断及时,而且对每一项处置措施的实施过程中,可能会发生的意外情况和并发症要作出充分的估计,并作好充分的应急处理准备和采取针对性预防措施,这就是设计该试题之目的。问题的前提是指“重症格林—巴利”和“气管切开”、“辅助人工呼吸”的情况下,所谓重症格林一巴利综合征患者,就是瘫痪重并伴严重呼吸肌麻痹、缺氧的病例。因为气管切开术中随时有呼吸骤停和心跳骤停之可能。气管切开后,也极容易合并肺部感染。由于内套管或气囊的压迫,气管内出血、坏死也时有发生。因气体经皮肤切口进入皮下或进入纵隔可形成皮下或纵隔气肿。呼吸机通气量增加,大量水份丢失可使分泌物粘稠而易堵塞气管套管。潮气量过小可发生呼吸性酸中毒,过大又可引起呼吸性碱中毒。所以,全部备选答案均属正确答案。故提醒考生,在做题时,不能遵循一般选择题的“套路”,认为每题一定会有正确与错误选择,以致漏选失分。答题的着眼点应注意仔细分析题意,客观判断,免受“套路”的影响。
8.提示:患者入院次日已确诊为格林——巴利综合征。在气管切开,辅助人工呼吸的同时,采用了激素、维生素、抗生素和支持疗法等综合治疗措施,第3天,出现双侧周围性面瘫和真性球麻痹,流涎、不能吞咽,靠鼻饲饮食,且体温升至39℃,WBC12.4×10[~9.gif]/L,N:0.84,L:0.16,双肺可闻湿罗音,胸片证实双肺感染。
提问:气管切开,辅助机械呼吸并发肺部感染有哪些主要原因?
A、呼吸道防御功能下降
B、球麻痹致唾液及返流消化液的误吸
C、仅靠鼻饲,营养缺乏,机体抵抗力下降
D、反复吸痰的刺激
E、激素的应用
F、吸痰导管、呼吸机湿化液消毒不严
G、滴入湿化液被吸入肺部
H、气道分泌物干结,纤毛活动消失
I、护理隔离不严
答案:ABCEFHI
解题思路:根据提示,患者已确诊为格林一巴利综合征,虽经抢救,病情仍在继续发展,出现面瘫和球麻痹,而且表明合并肺部感染。显然,肺部感染与气管切开和人工辅助呼吸机的使用有关。做这类选答题,要求考生掌握生理解剖知识,仔细分析所列出的备选答案。根据本题所列出的备选答案,引起肺部感染的原因可从三方面考虑:一是气管切开、辅助呼吸的直接原因,如A、H项。气管切开后,吸入气体失去了正常状态下经过鼻腔的防御屏障和湿润作用,防御功能自然下降,加上机械呼吸,水份丢失,呼吸道干结,支气管纤毛活动消失,分泌物等有害物质排出障碍。二是病情和用药的间接因素,如B、C、E项。三是人为因素,如F、I项。至于D项反复吸痰的刺激,与G项滴入湿化液被吸入肺部,不但不会引起感染,相反是防御感染的有效措施之一。因其既可以刺激咳嗽排痰,又有利于湿化痰液,保护呼吸道粘膜,通过纤毛的活动,使存积的肺部的致病菌或有害物质推向大气道,被咳出或导管吸出。所以,正确答案应是除了D、G项的其它备选答案。
9.提示:入院第5天,患者突然反复摇头、咬嘴唇,烦躁不安,口唇发绀,吸痰管插不进,双肺呼吸音微弱,拔出套管,发现套管被干结的痰块堵塞,换上新套管,呼吸改善,缺氧症状缓解。
提问:气管切开辅助呼吸患者,24小时内应滴入气管多少湿化液?
A.50ml
B.100ml
C.150ml
D.200ml
E.不超过200ml
F.200ml以上
G.不超过250ml
H.250~300ml
I.250~500ml
答案:I
解题思路:从提示的惊险场面说明,在危重病人的抢救过程中,即使一个很细小环节的失误,足以导致整个抢救的失败。导致这一险情的原因是痰液湿化的不足。充分湿化是预防肺部感染、避免套管堵塞和巩固机械呼吸疗效的一个十分重要的环节。但每天滴入气管内多少湿化液,临床医生应对护理人员给予必要的指导。这就要求考生有比较扎实的基础知识。在正常生理条件下,在10℃室温环境中,呼吸道每日共蒸发水量达500ml之多,主要是从口、鼻、咽喉等上呼吸道粘膜水分蒸发中所获取。气管切开后,吸入气体直接进入气管,失去了正常被湿化的功能,加上呼吸机通气量的增加,故每日失去的水分不少于500ml。所以每日需滴入湿化液的量,除呼吸机湿化瓶的那部分外,应为250~500ml。正确答案是第9项。第8项只能作为无效答案。
 


 

10.提示:当套管更换后,本来病人缺氧症状已有缓解,但护士想更进一步提高病人的供氧量,调高了呼吸机的潮气量。结果,患者又烦躁不安,随即呼之不应,口唇又出现轻微发绀,双肺呼吸音清晰,血压16/10kPa(120/75mmHg),心率80次/分,律齐。血氧饱和度为0.95(95%)。
提问:患者病情再度出现变化的原因最大可能是:
A.套管堵塞时,因缺氧引起脑水肿
B.脑缺血缺氧
C.呼吸性酸中毒
D.呼吸性碱中毒
E.代谢性酸中毒
F.代谢性碱中毒
G.末稍循环障碍
H.格林——巴利综合征病情恶化
答案:BD
解题思路:这是一道与基础知识相关的测试题。在实际工作中,由于种种原因,危重病人病情的突然变化随时都会发生。根据提示,患者出现烦躁,接着呼之不应,有缺氧表现,来的很突然。但呼吸道是通畅的,心脏功能也没有异常迹象,很显然与气道堵塞后再通,以及调高潮气量关系密切。况且在气道堵塞时,发现是及时的,除有口唇发绀外,病人并无意识障碍,不至于有缺氧引起脑水肿的可能,且血压正常,表明没有颅内压增高,也不支持脑水肿。既然呼吸道通畅,心脏功能正常,用原发病恶化也不能解释。末梢循环障碍也不能解释脑的症状。代谢性酸碱平衡失调不至如此迅速,呼吸性酸中毒也不可能,因再通气后缺氧症状已一度缓解。唯一可解释的是呼吸性碱中毒。气道受阻后突然再通气,加上潮气量又被加大,CO[2.gif]迅速排出,血中H[2.gif]CO[3.gif]浓度急剧下降,而肾脏排泄HCO[z3-.gif]一又较缓慢,使血中HCO[z3-.gif]浓度相对增高,pH↑,导致呼吸性碱中毒,由于CO[2.gif]浓度降低,pH值↑时,红细胞氧合血红蛋白解离度↓,虽然测试氧饱和度正常,但组织因得不到足够的O[2.gif]而有缺氧表现。正确答案应是第2、4项。

11.提示:血气分析结果证实为呼吸性碱中毒,经调低潮气量和调整吸气呼气比值后,患者很快清醒。通过加强气道湿化,严格消毒隔离和精心护理,更换有效抗生素,至入院第8天,体温降至正常,血象、胸片均无异常。但血压由原来的16/10kPa。升至21/12kPa。,大汗淋漓,四肢厥冷。双肺未闻及干湿罗音,心率120次/分,心电图示窦性心动过速并偶发室性早搏。
提问:患者出现上述血压升高等病情变化应考虑哪些原因?
A.激素应用
B.并发心肌炎
C.低血钾
D.代谢性酸中毒
E.代谢性碱中毒
F.交感神经功能亢进
G.交感神经功能低下
H.副交感神经功能亢进
I.副交感神经功能低下
答案:FI
初看,提示涉及的内容似乎是心血管疾病而非专科的问题,备选答案又有9项之多,可能不知如何下手。考生遇到自己不十分熟悉、比较困难的考题时,不要急躁,更不应不加思索仅凭一点肤浅的印象就草率作答,这样容易出错。正确的思路和方法应该是,除了心情要平静、不急不躁外,应尽可能地根据所学过和所掌握的知识,对提示的内容和备选答案应有的特征性表现,进行认真细致的分析,作出合理的判断。这样,选择的答案就心中有数,即使达不到完全准确无误,最少可减少失误。如本试题,根据提示,患者血压升高、大汗、四肢厥冷,心率快,表现为窦性心动过速,但双肺呼吸音清晰,对照一下备选答案,初步印象应该是偏向于交感神经功能亢进或副交感神经功能减低。然后,再对备选答案逐条进行分析。第1项激素的应用,用于治疗免疫性疾病的糖皮质激素,它可以提高血管平滑肌对去甲肾上腺的敏感性,使周围血管收缩,血压升高,也可以促进汗腺的分泌引起多汗,所以不能除外。但临床常用量引起血压升高的,比较多见的是原有高血压的患者。至于第2项心肌炎,可以出现心律失常,但高血压不能解释。第3项低血钾,心动过速和室性早搏似可发生,但心电图常有低钾性U波或ST—T的改变,且不至发生高血压。第4项代谢性酸中毒,在继发于肾病患者,可有高血压,但本例尚无继发代谢性酸中毒的病史和有关提示的资料,可能性小。第5项代谢性碱中毒,可因低钾、低氯等原因继发,常见症状为精神症状,如躁动不安,偶尔有肢体麻木或抽搐,而高血压等则少见。第6至9项,交感神经与副交感神经是一对既桔抗又相互协调的植物性神经,一方功能占优势时另一方功能则表现相对低下,故第6和9项,或第G、8项可分别作为一种情况看待。交感神经的节后纤维,除支配汗腺是释放乙酸胆碱(胆碱能神经)外,大部分释放去甲肾上腺素(肾素能神经),当其功能处于优势或亢进时,儿茶酚胺分泌增多、心率增快、血管收缩、血压升高,汗腺也因乙酸胆碱的释放分泌增多。相反,如副交感神经功能占优势或机能亢进时,则乙酸胆碱释放增多,心率减慢,血压↓。因此,正确答案应是第6、9两项。第1项作为无效答案,可选可不选。
12.提示:停用激素4天,高血压等前述症状及心电图表现并无改善,也无加重,复查血清电解质、血气分析均在正常范围。
提问:此时首先应采取哪些治疗和监护措施?
A.口服心得安
B.口服心得宁
C.口服心痛定
D.口服慢心律
E.口服异搏定
F.静推西地兰
G.静点利多卡因
H.心电监护
I.脑电监护
答案:AH
解题思路:这是一道用药处置测试题。正确、合理用药无疑是衡量考生临床能力的一个重要标志之一。也是提高疗效,减少不良反应、使患者达到预期效果的有力措施之一。因此,要求考生应比较熟悉常用药物的适应证及其主要不良反应。同时用药前还须对病情作出正确的判断,抓住主要矛盾,方可在选择药物时,选用针对性强、疗效可靠、不良反应少的药物。如本例,根据提示,患者停用激素4天,但高血压、大汗淋漓、四肢厥冷、窦性心动过速伴偶发性室性早搏等仍无缓解,表明与激素的应用无关;且血清电解质、血气分析等均正常,提示与电解质紊乱、酸碱失调也无关;肺部听诊无干湿罗音,胸片无特殊发现,也无心衰根据。故以上病情只能以交感神经功能亢进或副交感神经功能低下来解释,况且在患者病初即已有排尿费力不易排出,说明副交感神经(膀胱)功能也受累及。在格林一巴利综合征,植物神经功能障碍也是其特征之一。由此,在“首先”选用药物时,自然应选择抑制或阻断交感神经的药物。从备选答案中,心得安与心得宁均系β—阻断剂,故均在首选之列。但心得宁副作用较大,临床已少用。至于心痛定、异搏定均属子钙离子拮抗剂,对高血压治疗,前者为常用药,对室性早搏,后者有一定疗效,但都有引起心动过速的作用,对本例显然不合适。慢心律,属单纯抗心律失常药物,也不宜作为首选。西地兰,主要用于急性左心衰伴心动过速,本例并无左心衰,且心率只有120次/分。利多卡因,仅常用于冠心病、急性心肌梗塞并发室性早搏,毒性也较大。故首先应选择的治疗药物应是心得安。值得注意的是,重症格林一巴利综合征患者,虽然气管切开、人工辅助呼吸等抢救措施可使部分病人渡过难关,但仍有部分患者难免死亡,死亡原因不是肺部感染而是心脏并发症,如致死性心律失常等,猝死病例并不少见,主要机制可能与植物神经功能损害有关。因此,采取心电监护尤为必要。至于脑电监护,则价值不大。

13.提示:经口服心得安后第2夭,患者血压降至原有水平,大汗淋漓、窦性心动过速并发室性早搏均得到控制。第12天,心电监护仪显示,再次出现窦性心动过速,150次/分,并频发室性早搏,很快转为心室颤动,经抢救次日脱险,考虑仍与心脏植物神经功能障碍有关。
提问:下述有关交感、副交感神经低级中枢的定位哪些是正确的?
A.交感:颈胸脊髓(颈8一胸1)灰质侧角细胞
B.交感:颈胸脊髓(颈8一胸8)灰质侧角细胞
C.交感:胸腰脊髓(胸1一腰1)灰质侧角细胞
D.交感:胸腰脊髓(胸1一腰3)灰质侧角细胞
E.副交感:脑干第C、G、I、10对颅神经的副交感核和骶段脊髓2-4灰质侧角细胞
F.副交感:脑干第D、G、I、10对颅神经的副交感核和骶段脊髓1-3灰质侧角细胞
G.副交感。脑干第C、G、I、10对颅神经的副交感核和骶段脊髓3-5灰质侧角细胞
答案:DE
解题思路:这是一道神经系统解剖学基础测试题。神经系统解剖是神经内科考生必须熟练掌握的一门基础课程,也是本专科医师最感困难的部分。错综复杂的神经系统网络,要熟记主要靠多花时间,但也可采取巧记的方法。本题正确的答案是第4、5两项。副交感的颅神经核比较好记,即支配瞳孔收缩的第三对中的缩瞳核,支配泪腺、颌下腺的第7对上涎核,支配腮腺的第九对下涎核及支配内脏的第十对迷走神经背核。脊髓的植物神经低级中枢起、终点容易弄混淆,但细看,交感的起、终点是胸1一腰3,副交感是骶2-4,就可发现其中有1、2、3、4这样一个连续的序数排列。其中交感是1、3,副交感是2、4,前者是奇数,后者恰巧是偶数,所以只要记住“1、3”和“2、4”这样两组数目字,就比较容易记住了。当然,考生自己还可以采用其它更好的巧记方法。
 

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2011年高级卫生专业技术资格考试
1、2011年高级卫生专业技术资格考试报名条件
2、高级卫生专业技术资格考试形式和题型
3、2011年卫生专业技术高级职称考试报名须知
4、2011年医学高级职称考试宝典
5、2011年医学高级职称考试试题
6、高级卫生专业技术资格考试相关流程
7、高级卫生专业技术资格考试形式和题型
8、高级卫生专业技术资格考试总分数及分数线

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