菌 |
|
(2)临床意义 |
熟悉 |
2,3 |
|
|
(3)生物学特性 |
熟练掌握 |
1,3 |
|
|
(4)微生物学检验 |
|
3,4 |
|
2.链球菌属 |
(1)分类 |
了解 |
1,3 |
|
|
(2)临床意义 |
熟悉 |
2,3 |
|
|
(3)生物学特性 |
熟练掌握 |
1,3 |
|
|
(4)微生物学检验 |
|
3,4 |
|
3.肠球菌属 |
(1)分类 |
了解 |
1,3 |
|
|
(2)临床意义 |
熟悉 |
2,3 |
|
|
(3)生物学特性 |
熟练掌握 |
1,3 |
|
|
(4)微生物学检验 |
|
3,4 |
|
4.其它需氧革兰阳性球菌 |
(1)触酶阳性的革兰阳性球菌 |
了解 |
3 |
|
|
(2)触酶阴性的革兰阳性球菌 |
|
|
八、革兰阴性球菌 |
1.奈瑟菌属 |
(1)分类 |
了解 |
1,3 |
|
|
(2)临床意义 |
熟悉 |
2,3 |
|
|
(3)生物学特性 |
掌握 |
1,3 |
|
|
(4)微生物学检验 |
|
3,4 |
|
2.卡他莫拉菌 |
临床意义、微生物学检验 |
熟悉 |
3,4 |
九、肠杆菌 |
1.概述 |
(1)分类与命名 |
了解 |
1,3 |
|
|
(2)临床意义 |
熟悉 |
2,3 |
|
|
(3)生物学特性 |
掌握 |
1,3 |
|
|
(4)微生物学检测 |
|
3,4 |
|
2.大肠埃希菌 |
(1)临床意义 |
熟悉 |
2,3 |
|
|
(2)生物学特性 |
熟练掌握 |
1,3 |
|
|
(3)微生物学检测 |
|
3,4 |
|
3.沙门菌属 |
(1)分类 |
了解 |
1,3 |
|
|
(2)临床意义 |
熟悉 |
2,3 |
|
|
(3)生物学特性 |
掌握 |
1,3 |
|
|
(4)微生物学检测 |
|
3,4 |
|
4.志贺菌属 |
(1)分类 |
了解 |
1,3 |
|
|
(2)临床意义 |
熟悉 |
2,3 |
|
|
(3)生物学特性 |
掌握 |
1,3 |
|
|
(4)微生物学检测 |
|
3,4 |
|
5.耶尔森菌属 |
(1)分类 |
熟悉 |
1,3 |
|
|
(2)鼠疫耶尔森菌 |
|
2,3 |
|
|
(3)小肠结肠炎耶尔森菌 |
|
3,4 |
|
|
(4)假结核耶尔森菌 |
|
2,3 |
|
|
(5)其它耶尔森菌 |
|
2,3 |
|
6.枸橼酸杆菌属 |
(1)分类 |
了解 |
1,3 |
|
|
(2)临床意义 |
了解 |
2,3 |
|
|
(3)生物学特性 |
了解 |
1,3 |
|
|
(4)微生物学检测 |
|
3,4 |
|
7.克雷伯菌属 |
(1)分类 |
了解 |
1,3 |
|
|
(2)临床意义 |
熟悉 |
2,3 |
|
|
(3)生物学特性 |
熟练掌握 |
1,3 |
|
|
(4)微生物学检测 |
|
3,4 |
|
8.肠杆菌属、泛菌属、哈夫尼菌属 |
(1)肠杆菌属 |
熟悉 |
3,4 |
|
|
(2)泛菌属 |
了解 |
2,3 |
|
|
(3)哈夫尼菌属 |
|
2,3 |
|
9.沙雷菌属 |
(1)分类 |
了解 |
1,3 |
|
|
(2)临床意义 |
了解 |
2,3 |
|
|
(3)生物学特性 |
熟悉 |
1,3 |
|
|
(4)微生物学检测 |
|
3,4 |
|
10.变形杆菌属、普罗威登菌属、摩根菌属 |
(1)临床意义 |
熟悉 |
2,3 |
|
|
(2)生物学特性 |
掌握 |
1,3 |
|
|
(3)微生物学检测 |
|
3,4 |
十、不发酵革兰阴性菌属 |
1.假单胞菌属(铜绿假单胞菌、马勒伯克霍尔德菌与伪马勒伯克霍尔德菌、嗜麦芽窄食单胞菌、临床常见的其它假单胞菌) |
(1)概述 |
了解 |
1,3 |
|
|
(2)临床意义 |
了解 |
2,3 |
|
|
(3)生物学特性 |
掌握 |
1,3 |
|
|
(4)微生物学检测 |
|
3,4 |
|
2.不动杆菌属 |
(1)分类 |
了解 |
1,3 |
|
|
(2)临床意义 |
熟悉 |
2,3 |
|
|
(3)生物学特性 |
掌握 |
1,3 |
|
|
(4)微生物学检测 |
|
3,4 |
|
3.产碱杆菌属 |
(1)分类 |
了解 |
1,3 |
|
|
(2)临床意义 |
了解 |
2,3 |
|
|
(3)生物学特性 |
了解 |
1,3 |
|
|
(4)微生物学检测 |
|
3,4 |
|
4.黄杆菌属 |
(1)分类 |
了解 |
1,3 |
|
|
(2)临床意义 |
了解 |
2,3 |
|
|
(3)生物学特性 |
熟悉 |
1,3 |
|
|
(4)微生物学检测 |
|
3,4 |
|
5.莫拉菌属 |
(1)分类 |
了解 |
1,3 |
|
|
(2)临床意义 |
|
2,3 |