2013年初级药师考试预测模拟试题及答案(六)(4)
时间:2013-04-10 14:01
来源:药学职称考试 作者:lengke
点击:次
第六十三组[ 31——33 ]
A.巴比妥 B.硫喷妥 C.苯巴比妥 D.戊巴比妥 E.司可巴比妥
31.脂溶性最高,作用快而短的药物是
32.脂溶性最低,作用慢而长的药物是
33.脂溶性中等,作用持续3—6h的药物是
参考答案:31.B 32.A 33.D
第六十四组[ 34——36 ]
A.左旋多巴 B.苯海索 C.卡比多巴 D.金刚烷胺 E.司来吉兰
34.进入中枢后转变为多巴胺的药物是
35.进人中枢后阻断纹状体的胆碱受体的药物是
36.进入中枢后可促进黑质纹状体内多巴胺能神经末梢释放da 的药物是
参考答案:34.A 35.B 36.D
第六十五组[ 37——38 ]
A.阿法罗定 B.四氢帕马汀 C.丁丙诺啡 D.二氢埃托啡 E.纳洛酮
37.镇痛作用与阿片受体无关的药物是
38.属于阿片受体拮抗剂的药物是
参考答案:37.B 38.E
第六十六组[ 39——40 ]
A.阿司匹林 B.布洛芬 C.尼美舒利 D.毗罗昔康 E.保泰松
39.在小剂量时有抑制血栓形成作用的药物是
40.对cox-2 的抑制作用选择性较高的药物是
参考答案:39.A 40.C
第六十七组[ 41——42 ]
A.抑制房室传导
B.加强心肌收缩力
C.抑制窦房结
D.缩短心房的有效不应期
E.加快房室传导
41.强心苷治疗心力衰竭的药理学基础是
42.强心苷治疗心房扑动的药理学基础是
参考答案:41.B 42.A
第六十八组[ 43——44 ]
A.卡托普利 B.普萘洛尔 C.哌唑嗪 D.氯沙坦 E.硝苯地平
43.口服有效的at1受体拮抗药是
44.血管紧张素转化酶抑制药是
参考答案:43.D 44.A
第六十九组[ 45——46 ]
A.普萘洛尔 B.呱唑嗪 C.硝苯地平 D.硝酸甘油 E.氯沙坦
45.易产生耐受性的药物是
46.对伴有哮喘的心纹痛患者更适用的药物是
参考答案:45.D 46.C
第七十组[ 47——50 ]
A.甘露醇 B.氢氯噻嗪 C.呋塞米 D.阿米洛利 E.螺内脂
47.可单独用于轻度、早期高血压的药物是
48.竞争性结合醛固酮受体的药物是
49.糖尿病患者应填用的药物是
50.因作用弱,常与其他利尿药合用的药物是
参考答案:47.B 48.E 49.B 50.D
第七十一组[ 51——53 ]
A.烟酸 B.洛伐他汀 C.考来烯胺 D.氯贝丁醋
E.硫酸软骨素、硫酸乙酸肝素、硫酸皮肤素复合物
51.久用可诱发胆结石的药物是
52.对动脉内皮有保护作用的药物是
53.消化性溃疡患者禁用的药物是
参考答案:DEA
第七十二组[ 54——56 ]
A.磺胺嘧啶 B.氧氟沙星 C.利福平 D.两性霉素 E.红霉素
54.与敏感菌核蛋白体结合阻断转肽作用和mrna 位移的药物是
55.抑制细菌依赖性dna的rna 聚合酶,阻碍mrna 合成的药物是
56.可与对氮基苯甲酸竞争二氢叶酸合成酶,阻碍叶酸合成的药物是
参考答案:ECA
第七十四组[ 57——60 ]
A.第一代头抱菌素 B.第二代头抱菌素 C.第三代头抱菌素
D.第四代头抱菌素 E.碳青霉烯类抗生素
57.抗菌谱最广,抗菌作用最强的药物是
58.对革兰阳性菌作用强,对革兰阴性菌作用弱的药物是
59.对革兰阳性菌作用弱,对革兰阴性菌包括绿脓杆菌作用强的药物是
60.对革兰阳性菌、革兰阴性菌、厌氧菌等的作用均很强的药物是
参考答案:EACC
第七十五组[ 61——64 ]
A.万古霉素 B.克林霉素 C.克拉霉素 D.红霉素 E.阿齐霉素
61.与奥美拉唑-替硝唑合用的三联疗法治疗胃溃疡的药物是
62.治疗厌氧菌引起的严重感染的药物是
63.用于耐青霉索的金葡菌引起的轻、中度感染或青霉素过敏者的药物是
64.用于耐青霉素的金葡菌引起的严重感染的药物是
参考答案:CBBA
第七十六组[65——66]
A.卡那霉素 B.对氨基水杨酸 C.利福平 D.异烟肼 E.乙胺丁醇
65.长期大量用药可致视神经炎,出现盲点、红绿色盲的药物是
66.毒性较大,尤其对第八对脑神经和肾损害严重的药物是了
参考答案:EA
第七十八组[ 67——68 ]
A.乙胺嘧啶 B.奎宁 C.伯氨喹 D.青篙素 E.氯喹
67.有致畸作用,孕妇禁用的药物是
68.对妊娠子宫有兴奋作甫,孕妇忌用的药物是
参考答案:EB
第七十九组[ 69——72 ]
A.阿霉素 B.放线菌素d C.环磷酸胺 D.丝裂霉素 E.紫杉醇
69.抗瘤谱较窄,对放疗有增敏作用的药物是
70.抗瘤谱广,常用于治疗各种实体瘤的药物是
71.抗瘤谱较广,还可用于治疗自身免疫性疾病的药物是
72.须先用地塞米松及组胺h1和h2受体阻断药预防过敏反应的药物是
参考答案:BACE
------分隔线----------------------------