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　　2012年药学初级（士）考试新教材和指定教材已发布，将新教材与以往药学初级（士）考试指定教材进行认真细致比对，并发现2012年药学初级（士）考试“基础知识”《生理学》、《生物化学》、《微生物学》及《医学伦理学》四个科目均没有变化，《天然药物化学》、《药物化学》和《药物分析》三个科目，虽然考试大纲内要求熟练掌握、掌握及了解的内容没有变化，但从每章节的细小知识点确发生的微调。总结时发现2012年基础知识部分考试科目与以往考试难度相比无差别，对考生的影响不大，有一定复习基础的考生，可按照计划继续学习，没有复习基础的考生，建议按照大纲要求掌握的程度进行细致复习。

　　针对于发生知识点微调的考试科目变化总结出以下几点内容：

　　一、天然药物化学

　　2012年新教材与以往旧新教材相比，变化总结如下：

　　1.苷的分类

　　以往旧教材当中，未针对成苷键的原子分类中氧苷、硫苷、氮苷、碳苷未举例进行说明，而新教材针对该部分点进行了详解，对学员来讲，学习起来更有针对性。

　　2.生物碱化学结构

　　新教材针对于莨菪碱衍生物、异喹啉衍生物及有机胺类三类药物的化学结构式按照立体图的方法，表示手性碳原子向内、向外展示，相比以往教材中的平面构图，更利于考生进行学习。

　　二、药物化学

　　2012年新教材与以往旧新教材相比，变化总结如下：

　　1.化学结构表现形式

　　新教材针对于化学结构表现形式有所调整，如阿司匹林、对乙酰氨基酚、吡罗昔康等。从整体的化学结构表示形式上，新教材更直观地体现了各药物包含的碳原子数量及位置构型，相比以往教材中单一的碳原子分子式的表现形式，更利于学员进行理解记忆。又比如硫酸阿托品、盐酸吗啡、肾上腺素、青霉素钠、阿莫西林等，新教材则采用手性碳原子向内、向外立体图展示，相比以往教材中的平面构图，更直观，利于考生复习。

　　2.化学结构式添增

　　新教材针对以往旧教材当中的未含有的化学结构式进行补充和完善，比如新教材新增磺胺甲噁唑、阿昔洛韦等。从整体的变化中，不难看出，新教材更贴近考试，并用更形象、更直观的方式体现考试最难的化学结构。

　　三、药物分析

　　2012年新教材与以往旧新教材相比，变化总结如下：

　　1.药典版本的变更

　　新教材将涉及到的药典知识中均统一按照最新版本的药典进行更改，目前最新版本的中国药典为2010年版，故此处是《药物分析》这门课程最细微的调整，考生学习时一样要与时俱进，针对2010年版《中国药典》的要求进行学习、理解和记忆。

　　2.标示量的调整

　　新教材中最需考生们注意的一点细微调整，也于中国药典密切相关，比如标示量百分比的调整。在注射剂和滴眼剂的质量要求当中，有一道关于盐酸氯丙嗪注射液标示量的计算题，以往旧教材当中2005版药典规定本品的标示量为95.0％～110.0％，而新教材中则改为2010版药典规定本品的标示量为95.0％～105.0％。虽然说是非常细微的改变，但对于考官来讲，此处往往是出题的最佳知识点。关于标示量的调整，同时也希望考生能认真复习，千万不要忽视细节处。