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  • 初级护师考试(外科护理学)讲义 第三章(1)外科休克病人的护理概述 日期:2012-06-26 10:53:39 点击:220 好评:0

    第三章 外科休克病人的护理 第一节 概述 本节考点: ( 1 )病因与分类 ( 2 )病理生理 ( 3 )临床表现 ( 4 )治疗要点 休克( shock )是机体在各种有害因素侵袭下引起的以有效循环血容量骤减,组织灌注不足,细胞代谢紊乱,微循环障碍为特点的病理过程...

  • 初级护师考试(外科护理学)讲义 第二章(3)肠外营养 日期:2012-06-25 15:34:47 点击:408 好评:2

    第三节 肠外营养 本节考点: ( 1 )适应证 ( 2 )营养素及制剂 ( 3 )输注方法 ( 4 )输注途径 ( 5 )并发症及其预防 ( 6 )护理措施 肠外营养( PN )是指经静脉途径供给营养。如病人禁食,全部营养都通过静脉供给,称为全胃肠外营养( TPN )。 (一...

  • 初级护师考试(外科护理学)讲义 第二章(2)肠内营养 日期:2012-06-25 15:34:14 点击:265 好评:0

    第二节 肠内营养 本节考点: ( 1 )适应证及禁忌证 ( 2 )肠内营养剂分类 ( 3 )肠内营养的投与方法 ( 4 )护理措施 肠内营养( EN )是经口或经导管将营养物送至胃肠内,通过胃肠的消化和吸收来补充营养。经胃肠供给营养的优点是更符合营养物消化吸收的...

  • 初级护师考试(外科护理学)讲义 第二章(1)概述 日期:2012-06-25 15:33:23 点击:370 好评:0

    第二章 外科营养支持病人的护理 第一节 概 述 本节考点: ( 1 )手术创伤、严重感染后营养代谢特点 ( 2 )营养不良的分类 ( 3 )营养不良的诊断 ( 4 )营养疗法的适应证 外科病人的营养不良比较常见,常因进食障碍或禁食,引起机体糖原、脂肪以及蛋白质...

  • 初级护师考试(外科护理学)讲义 第一章(5)液体疗法及护理 日期:2012-06-22 15:54:04 点击:193 好评:4

    第五节 液体疗法及护理 本节考点: ( 1 )护理评估 ( 2 )护理措施 一、护理评估 (一)健康史 1. 一般资料:年龄、性别、体重、饮食习惯等。 2. 既往史:了解有无慢性疾病,特别是易导致水、电解质、酸碱失衡的疾病,如糖尿...

  • 初级护师考试(外科护理学)讲义 第一章(4)酸碱平衡失调的护理 日期:2012-06-22 15:53:27 点击:148 好评:0

    第四节 酸碱平衡失调的护理 本节考点: 1. 代谢性酸中毒 2. 代谢性碱中毒 3. 呼吸性酸中毒 4. 呼吸性碱中毒 一、代谢性酸中毒 (一)病因病理 体内酸性物质积聚过多或碱性物质丢失而引起。 1. 体内产酸过多:如高热、脱水、缺氧、休克等。 2. 排酸减少:如急...

  • 初级护师考试(外科护理学)讲义 第一章(3)电解质代谢异常的护理 日期:2012-06-22 15:52:44 点击:216 好评:2

    第三节 电解质代谢异常的护理 一、钾代谢异常 (一)低钾血症 1. 病因病理 ( 1 )入量不足:疾病或手术长期不能进食的病人。 ( 2 )排出过多:严重呕吐、腹泻,持续胃肠减压。长期应用利尿剂等。 ( 3 )体内转移:大量注射葡萄糖,尤其是与胰岛素合用时。...

  • 初级护师考试(外科护理学)讲义 第一章(2)水和钠代谢紊乱的护理 日期:2012-06-22 15:51:52 点击:242 好评:0

    第二节 水和钠代谢紊乱的护理 一、高渗性脱水 (一)病因 1. 水分摄入不足 :长期禁食、上消化道梗阻、昏迷未补充液体,高温下劳动饮水不足等。 2. 水分排出过多 :呼吸深快、高热、大量应用渗透性利尿剂。 (二)病理生理 病人体液丧失以水分为主,钠盐损失...

  • 初级护师考试(外科护理学)讲义 第一章(1)正常体液平衡 日期:2012-06-22 15:49:50 点击:522 好评:4

    第一章 水、电解质、酸碱代谢失调病人的护理 第一节 正常体液平衡 一、水的平衡 (一)体液的含量与分布 人体体液及其组成成分比较恒定,只在较小范围内波动。人体内体液总量与性别、年龄及胖瘦有关,正常成年男性液体总量占体重的 60% ,女性为 55% ,婴幼...

  • 初级护师考试(内科护理学)讲义 第十一章(3)医学道德修养和评价 日期:2012-06-19 12:07:55 点击:118 好评:0

    医学道德修养和评价 医学道德修养 1. 医学道德修养的含义 2. 医学道德修养的意义 3. 医学道德修养的内容 4. 医学道德修养的途径和方法 医学道德修养的含义和意义 含义:医务人员在医学道德方面所进行的自我教育、自我锻炼和自我陶冶过程,以及在此基础上达到...

 
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